ファイナル開会式

実施日	2023年1月8日（日） 13:00開会15:00閉会
コンテスト	【Challengers Division】課題文の発表 【Masters Division】オリジナル英作文の発表
プログラム	・開会式 ・Challengers Division 審査結果発表 / 最優秀賞動画上映 ・Masters Division 出場者スピーチ動画上映 　　　　　〃　　　審査結果発表・表彰式 ・閉会式
審査員	清泉女子大学名誉教授　大杉 正明 先生 大妻女子大学教授　Timothy J. Wright 先生 白百合女子大学教授　高本 裕迅 先生 青山学院大学教授　アレン 玉井光江 先生 東洋学園大学教授　下山 幸成 先生

開会挨拶

　この度は多くの方々のご支援を賜り、ここに「第45回全国ジュニア英語スピーチコンテスト」を開催できますことを心より感謝申し上げます。
　当コンテストは2020年度よりオンライン開催とさせていただいておりますが、以前の会場ご入場者を大きく上回る全国各地の皆様方にご覧いただいております。
　また、今年度は45回目という節目にあたり、より多くのお子様がチャレンジできるよう、Challengers Division とMasters Divisionの2部門で開催をさせて頂きました。
　本日出場される小中学生の皆さんは、全国のたくさんの応募者の中から選ばれ、ファイナルに駒を進められてきました。ご出場のみなさんに心より敬意を表します。
　これまで出場された多くの先輩方が、このスピーチコンテストをステップに国内外の様々な分野で活躍されています。このコンテストに参加されました皆さんが、さらなる英語力を身につけ、国際社会でご活躍されることを心より願っております。
　本日の開催にあたり、惜しみないお力添えをいただきました保護者の皆さまとご指導いただきました方々に、厚く御礼申し上げ、ご挨拶に代えさせて頂きます。

一般財団法人 日本LL教育センター
代表理事　山田 大介

審査結果発表・授賞式

課題文：スピーチコンテスト公式サイト 記載　
レベル１　タイトル： This is My Town
レベル２　タイトル： The Ant in the Garden
レベル３　タイトル： The Homestay Happening
レベル４　タイトル： A Mother’s Love

最優秀賞	最優秀賞 日本ＬＬ教育センター 代表理事賞 受賞者

＊優秀賞各賞は出場順に贈られるもので、審査成績によるものではありません。

優秀賞	優秀賞 株式会社旺文社 社長賞 受賞者

優秀賞	優秀賞 公益財団法人 日本英語検定協会 理事長賞

Challengers Division 最優秀賞

コンテスト（動画上映）

審査結果発表・表彰

最優秀賞	最優秀賞 日本ＬＬ教育センター 代表理事賞 受賞者

＊優秀賞各賞は出場順に贈られるもので、審査成績によるものではありません。

優秀賞	優秀賞 株式会社旺文社 社長賞 受賞者

優秀賞	優秀賞 公益財団法人 日本英語検定協会 理事長賞

Masters Division 最優秀賞

Masters Division 優秀賞

Masters Division 優秀賞

審査員講評・総括：大杉正明先生（清泉女子大学名誉教授）

　Challengers Divisionは課題文を発表する形式になっています。
基本的にはオリジナルの文を発表しない為、内容で差を付けにくく、発音その他の側面が重要視されます。
　基本は、課題文を間違えないこと、実際に話しかけているように話しましょう。発音は、驚くほど良く、みなさんの努力の結果です。ただし、発音だけでなく、上手く伝えていくには、過度でない自然なジェスチャーが大切です。また、表情も大切です。表情は、ジェスチャーと同様に意味を伝える役割があります。以上のことに留意し、今後もチャレンジしましょう。
　Masters Divisionはオリジナルの英文によるスピーチです。基本は発音ですが、マイク・カメラに向かって話すという間接的なコミュニーケーションとなるので、はっきり・わかりやすく話すことが大切です。基本は単調にならないようにすることです。重要なこと・強調したい・大事だと思うところでは、強く・ゆっくり話しましょう。
表情も重要な側面ですので、声の抑揚（高い声・低い声・早く話す・ゆっくり話す）など、効果的な話し方をしましょう。
　最も重要なことは、『内容』です。重要なトピックを選んでいました。その上で、良いことはただ、良いこととして主張すればよいのか、という問題です。「人にやさしくしましょう」「戦争はだめです」は、当たり前のことです。正しいことをただ正しいと主張するだけでなく、意外性のあるエピソードを盛り込むと聞いてくれます。どんな表現なら興味を引くだろうか、聞く人の立場に立って想像力を働かせましょう。
　もう一つ、自分と周り、社会を考えましょう。個人的な日常生活のことだけ話したら、聞く人は、「わたしとそれは何の関係があるの？」と思ってしまうかもしれません。聞く人と自分の日常生活を繋ぐことができる言い方・表現の仕方・エピソードを考えましょう。
　個人と社会というのも重要なポイントです。例えば、「戦争を止めよう」と某国の大統領や総理大臣であれば多いに意味があります。しかし、一介の個人・学生・生徒である皆さんが言って、社会・国際問題とどんなふうに繋げられるのでしょうか。「こんなボランティアをやることで少しでも貢献できると思います」というような、「繋ぐ」エピソードを考えましょう。そして、個人の日常生活のことだけで終わらず、そこから社会全体に繋がるようなエピソードを考えられれば、スピーチに広がりが出てきます。是非、聞く人の立場になって考えていただきたいと思います。以上のことに留意し、今後もチャレンジしましょう。